Генерацијата З се издвојува како една од генерациите со најниско ниво на писменост во современата историја, а експертите предупредуваат дека генерацијата Алфа би можела да има уште послаби резултати. Со години резултатите од тестовите за читање бележат пад, а способноста за разбирање на прочитаниот текст значително се влошува.
Во согласност со овие трендови, ново истражување на Универзитетот UCLA покажува дека основците кои поседуваат мобилен телефон постигнуваат значително полоши резултати на тестовите за разбирање на текстот во споредба со своите врсници кои немаат сопствен телефон. Резултатите се објавени во научното списание Behavioral Sciences.
Купувањето мобилен телефон треба да почека до крајот на основното образование
Истражувањето открило и еден интересен детал. Не било пресудно дали мобилниот телефон бил присутен за време на тестирањето. Со послабите читачки способности било поврзано самото поседување на паметен телефон.
Влијанието на паметниот телефон врз способноста за читање кај учениците од трето одделение било толку изразено што научниците од UCLA им препорачуваат на родителите да почекаат со купувањето на првиот мобилен телефон сè додека детето не го заврши основното образование.
Загрижувачки пад на писменоста
Овие резултати се совпаѓаат со предупредувањата на невронаучниците.
Невронаучникот Џаред Куни Хорват претходно оваа година изјави дека генерацијата З би можела да биде „првата генерација во современата историја која постигнува полоши резултати на стандардизираните академски тестови од претходната генерација“.
Во таков контекст, не изненадува сè поголемата популарност на читателските клубови, вклучувајќи ги и нивните луксузни верзии. Во некои од нив, возрасните плаќаат и по неколку илјади евра за заедничко читање книги – што, всушност, претставува скап начин за создавање лична дисциплина и навика за редовно читање.
