Влегувате во кујната и го наоѓате вашето дете како игра видео игри на таблет. „Дали го нахрани кучето?“ прашувате. „Да“, одговара тоа без го подигне погледот. Но, еден поглед кон празните чинии е доволен за да ви ја каже вистината. Кучето цвили, вие сте фрустрирани, а самата лага боли повеќе од неизвршената задача.
Сцени како оваа се вообичаени во многу домови, а повеќето родители реагираат инстинктивно и емоционално. Сепак, пред да брзате со заклучоци, важно е да запомните дека мозокот на детето не работи како мозокот на возрасен. Кога децата лажат „во лице“, ретко станува збор за манипулација или непочитување. Во повеќето случаи, постојат две многу чести причини зад ова однесување.
1. Вашето дете се сеќава на задачата, но не и кога ја направило
Ова е особено често кај деца со нарушување на вниманието, анксиозност или други слични предизвици. Тие се соочуваат со дефицит во работната меморија, што им отежнува да се сетат на повторувачки задачи.
Детето често се сеќава дека го нахранило кучето, но не може да се сети дали тоа било денес или еден од претходните денови. Според нивната перцепција, хранењето на кучето денес изгледа точно исто како вчера или минатата недела, што им отежнува да разликуваат денови, а исходот на крајот изгледа како лага.
Дали ја предадоа домашната задача? Дали ги ставив фудбалските копачки во плакарот? Да, се сеќаваат дека го направиле тоа, но не мора кога. Истражувањето спроведено врз деца со АДХД покажало дека тие постигнале значително полоши резултати на задачи што барале проценка на времето или редоследот на настаните. Ова значи дека тие можат да се сетат на завршената задача, но нивниот мозок се бори правилно да ги постави настаните на временска линија.
2. Лажењето е брзо бегство од стрес
Помислете на времето кога сте се чувствувале загрозено или под стрес. Имате грутка во грлото, а дишењето ви станува плитко и брзо. Во такви ситуации, вашиот мозок преминува во режим на преживување и го активира одговорот „бори се или бегај“.
Кога ќе го прашате вашето дете зошто не ја завршило домашната задача, не го нахранило кучето или не ја исчистило неговата соба, тоа може да предизвика идентичен одговор на стрес. Во тој момент, сè што сака е повторно да се чувствува безбедно, а лажењето изгледа како најбрзиот начин да го стори тоа.
Д-р Џером Шулц објаснува дека „многу однесувања што изгледаат негативно или лошо се всушност стратегии за самозаштита што децата ги користат, свесно или несвесно, за да ја сокријат својата неспособност“. Оваа „неспособност“ може да биде дефицит на работна меморија, неможност за фокусирање или некој друг предизвик со извршните функции.
Како да се справите со детските лаги?
Без разлика дали лагите на вашето дете се намерни или не, постојат начини да го држите ова однесување под контрола.
Користете дневна структура за поддршка на меморијата
Еден од најдобрите начини е да користите список на обврски. На пример, кога вашето дете ја предава домашната задача или го храни кучето, означете го полето. На овој начин, тие имаат визуелен потсетник за тоа што постигнале тој ден.
Препознајте кога вашето дете се чувствува загрозено
Наместо веднаш да го обвинувате, мирно кажете: „Не си во неволја, само кажи ми што се случило“. Потоа работете на смирување на ситуацијата: длабоко вдишете, голткајте вода или направете неколку вежби за да ја пренасочите вашата енергија. Разговарајте што навистина се случило само кога вашето дете ќе се смири и повторно ќе се чувствува безбедно.
Бидете љубопитни и емпатични
Нормално е да се чувствувате фрустрирано кога вашето дете ве лаже. Но, наместо да размислувате: „Тој повторно не ја предаде домашната задача, а мене ме излажа дека го сторил тоа!“, обидете се со овој пристап: „Имам добро дете кое поминува низ тежок период. Се прашувам што се случува и како можам да му помогнам?“ Тоа е мала промена во перспективата, но може да направи огромна разлика за двајцата.
Кога ќе сфатите дека вашето дете се чувствува стресно, загрозено или едноставно не може точно да се сети на настаните, бидете подготвени да ја надминете лагата. Усвојувањето на „пристап за тренирање“ и воведувањето системи и структури што им помагаат да запомнат задачи или да се чувствуваат побезбедно ќе го намали стресот – и нивниот и вашиот. Вистината е едноставна: децата сакаат да бидат добри, а вие имате моќ да им помогнете да успеат.
