Кога детето ќе фрли играчка, ќе врати дрско, одбива да дели со другите или доживува емоционален испад среде мирна вечер, тоа на родителите често им изгледа како обично лошо однесување. Но, многу често, она што на површина изгледа како непослушност е всушност најгласниот израз на нешто подлабоко што детето не знае да го каже со зборови.
Децата ретко умеат јасно да кажат: „Премногу ми е“, „Се чувствувам отфрлено“ или „Ми треба помош“. Наместо тоа, тие комуницираат преку однесувањето. Тоа не значи дека секој испад има длабока причина, бидејќи децата сè уште учат за граници, самоконтрола и социјални правила. Но, кога одредено проблематично однесување постојано се повторува, вреди да се запрашаме што всушност детето се обидува да ни порача.
Преоптовареност со емоции и дразби
Дете кое одеднаш станува гласно, плачливо или пркосно можеби не се обидува намерно да провоцира. Можно е едноставно да е преплавено со емоции или надворешни дразби. Премногу бучава, премногу инструкции, промена на рутината, па дури и глад, можат да го доведат детето до неговите емоционални граници. Она што изгледа како тврдоглавост понекогаш е само знак дека нервниот систем е преоптоварен.
Потреба од внимание и поврзаност
Некои деца се однесуваат неприфатливо затоа што и негативното внимание им е подобро од никакво внимание. Детето кое постојано прекинува, прави бељи или намерно ги крши правилата можеби на несмасен начин бара блискост и поврзаност. Зад ваквото однесување често стои едноставна потреба – да биде забележано, видено и прифатено.
Не знаат како да ги изразат чувствата
Децата чувствуваат лутина, срам, љубомора, разочарување и страв многу пред да научат да ги разберат и именуваат тие емоции. Кога немаат зборови за она што го чувствуваат, емоциите често излегуваат преку агресија, повлекување или одбивање. Детето што силно ќе тресне врата можеби не сака да биде безобразно, туку едноставно не знае како поинаку да се справи со чувството што го преплавило.
Чувство на немоќ
Борбата за моќ често започнува кога детето се чувствува немоќно. Дете кое одбива да се облече, да пишува домашна задача, да јаде или да си легне можеби не реагира на самата обврска, туку на чувството дека нема избор. Неговото однесување може да биде мал протест против светот кој постојано му кажува што треба да прави. Отпорот често се намалува кога на детето ќе му се даде контрола соодветна на неговата возраст.
Умор, глад или болест
Не секое проблематично однесување има емоционална причина. Понекогаш причината е физичка. Уморното дете има помалку трпение, а гладното потешко се приспособува. Дете кое е болно или не се чувствува добро можеби нема сила да се справи со секојдневните барања. Пред однесувањето да се протолкува како инает, важно е да се провери дали детето е најадено, одморено и дали се чувствува добро.
Несигурност и стрес
За детето, чувството на сигурност не значи само отсуство на физичка опасност. Тоа вклучува и предвидливост, смирен тон на комуникација и стабилна емоционална атмосфера дома. Детето може да стане плашливо, дрско или бурно кога чувствува напнатост во домот, се плаши од критика или не знае каква реакција да очекува од возрасните. Во такви ситуации, „лошото однесување“ често е реакција на стрес.
Потреба од јасни граници
Парадоксално, некои деца ги поместуваат границите токму затоа што им се потребни. Тие не ги тестираат правилата затоа што сакаат хаос, туку затоа што сакаат да знаат каде се границите. Смирените и доследни правила му даваат на детето чувство на сигурност. Преку повторување учи дека светот е стабилен и дека возрасните можат да воспостават ред без да ја ускратат љубовта.
Најтешкиот дел за родителите е тоа што истото однесување може да има различно значење во различни денови. Еден испад може да биде последица на умор, а веќе следниот ден – обид за привлекување внимание. Затоа, разбирањето на детското однесување бара трпение, а не паника.
Зад повеќето „лоши“ постапки не стои „лошо“ дете, туку дете со неисполнета потреба, непреработена емоција или вештина што сè уште не ја научило. Кога возрасните реагираат само на она што го гледаат на површината, често ја пропуштаат вистинската порака. Но, кога ќе се обидат да ги разберат причините, дисциплината престанува да биде само казна и станува пат кон разбирање и вистинска промена.
